{"id":12707,"date":"2022-12-01T19:45:06","date_gmt":"2022-12-01T22:45:06","guid":{"rendered":"https:\/\/cta.clst17.mxpr.email.pecoraricloud.com.br\/~assufsmcom\/2022\/12\/01\/reuniao-aberta-debateu-o-retorno-do-vestibular-na-ufsm-e-a-permanencia-do-sisu\/"},"modified":"2026-04-01T11:31:42","modified_gmt":"2026-04-01T14:31:42","slug":"reuniao-aberta-debateu-o-retorno-do-vestibular-na-ufsm-e-a-permanencia-do-sisu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cta.clst17.mxpr.email.pecoraricloud.com.br\/~assufsmcom\/2022\/12\/01\/reuniao-aberta-debateu-o-retorno-do-vestibular-na-ufsm-e-a-permanencia-do-sisu\/","title":{"rendered":"Reuni\u00e3o aberta debateu o retorno do Vestibular na UFSM e a perman\u00eancia do SiSU"},"content":{"rendered":"\n

Na manh\u00e3 desta quarta-feira (30), no Centro de Eventos do Parque Tecnol\u00f3gico (InovaTec), no Campus Sede da UFSM, a Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o (Prograd) realizou uma reuni\u00e3o aberta<\/a> para apresentar proposta de resolu\u00e7\u00e3o que trata sobre novas formas de ingresso para a gradua\u00e7\u00e3o da Universidade. A reuni\u00e3o contou com falas do reitor, Luciano Schuch, do pr\u00f3-reitor de Gradua\u00e7\u00e3o, Jer\u00f4nimo Tybusch, e da vice-reitora, Martha Adaime, al\u00e9m do p\u00fablico participante, que p\u00f4de fazer suas considera\u00e7\u00f5es. O encontro contou com transmiss\u00e3o ao vivo pelo YouTube<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

A discuss\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n

O reitor, Luciano Schuch, iniciou a reuni\u00e3o destacando que discuss\u00f5es e atualiza\u00e7\u00f5es nas formas de ingresso s\u00e3o a\u00e7\u00f5es comuns na Universidade, j\u00e1 que \u00e9 preciso que esses processos estejam conectados com o contexto e realidade dos estudantes.  Ele explicou a necessidade da atualiza\u00e7\u00e3o das formas de ingresso, tendo em vista a compara\u00e7\u00e3o com pr\u00e1ticas de outras Universidades que j\u00e1 est\u00e3o utilizando o vestibular junto ao Sistema de Sele\u00e7\u00e3o Unificada (Sisu). Um dos motivos para a altera\u00e7\u00e3o seria a identifica\u00e7\u00e3o dos alunos com o curso e a Universidade. Segundo o reitor, \u201catualmente o aluno n\u00e3o se identifica com o curso e escolhe conforme sua nota\u201d. Al\u00e9m disso, as vagas dos demais campi da Universidade acabam n\u00e3o sendo preenchidas pelo Sisu, e com as vagas divididas com as outras formas de ingresso, esta quest\u00e3o seria resolvida.<\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s a fala inicial, o pr\u00f3-reitor de Gradua\u00e7\u00e3o apresentou os dados que embasaram a atualiza\u00e7\u00e3o da proposta. Ao longo de 2022, a Progad juntamente com a Pr\u00f3-Reitoria de Planejamento (Proplan), promoveu o Semin\u00e1rio de Regula\u00e7\u00e3o e Planejamento Acad\u00eamico<\/a> com o objetivo de debater aspectos da gradua\u00e7\u00e3o na UFSM. A partir da\u00ed, Tybusch trouxe um relato do compromisso da Universidade com as a\u00e7\u00f5es afirmativas desde 2007, que conta com vestibulares pr\u00f3prios e outras formas de ingressos para determinados grupos. Jer\u00f4nimo trouxe tamb\u00e9m levantamentos feitos com a comunidade acad\u00eamica. As 2,5 mil respostas obtidas apontaram as inclus\u00f5es do Processo Seletivo e do Vestibular como necess\u00e1rias para resolver problemas de evas\u00e3o nos cursos da Institui\u00e7\u00e3o. M\u00e9todos de ingresso como da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foram alguns exemplos apontados.  <\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m da quest\u00e3o sobre a identifica\u00e7\u00e3o do curso no momento do ingresso na Universidade, um dos pontos debatidos \u00e9 a evas\u00e3o durante o curso. Para isso, a UFSM conta com o projeto Integra<\/a>, uma iniciativa da Prograd, Pr\u00f3-Reitoria de Planejamento (Proplan) e Centro de Processamento de Dados (CPD). Ele tem como finalidade reduzir a evas\u00e3o e estimular a perman\u00eancia dos estudantes nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o da UFSM e pode ser acessado pelos coordenadores de curso.<\/p>\n\n\n\n

Diferentes pontos de vista<\/h3>\n\n\n\n

Ap\u00f3s as falas iniciais, a reuni\u00e3o foi aberta para que os participantes pudessem contribuir com as discuss\u00f5es. Entre os presentes, um ponto em comum foi a necessidade de pensar, para al\u00e9m das atualiza\u00e7\u00f5es na forma de ingresso, em a\u00e7\u00f5es que combatam a evas\u00e3o e garantam a perman\u00eancia estudantil. Outro ponto levantado foram os aspectos sociais e econ\u00f4micos de cada per\u00edodo no pa\u00eds, que devem ser levados em conta no momento de tomar decis\u00f5es sobre o ingresso e a perman\u00eancia estudantil.<\/p>\n\n\n\n

Asc\u00edsio dos Reis Pereira, representante da Sedufsm, questionou se o problema a ser enfrentado \u00e9 o ingresso ou a perman\u00eancia. \u201cPrecisamos discutir para al\u00e9m da forma de ingresso. [\u2026] Tudo que temos em uma institui\u00e7\u00e3o de ensino s\u00f3 faz sentido se tivermos a garantia da presen\u00e7a dos estudantes. N\u00e3o existe Universidade sem estudantes. Todo o trabalho qualificado que \u00e9 feito n\u00e3o far\u00e1 sentido sem o corpo discente. E para que o corpo discente permane\u00e7a, \u00e9 preciso de pol\u00edticas p\u00fablicas que garantam acesso e perman\u00eancia\u201d, destacou.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Luiz Bonetti, dirigente do DCE UFSM, questiona a Administra\u00e7\u00e3o Central sobre se h\u00e1 dados espec\u00edficos acerca da evas\u00e3o de estudantes cotistas, e problematiza: \u201cse tem estudante cotista evadindo, isso j\u00e1 vai para quest\u00f5es de racismo, problemas econ\u00f4micos e pol\u00edticas de sa\u00fade mental\u201d. Outra preocupa\u00e7\u00e3o apresentada pelo estudante \u00e9 com rela\u00e7\u00e3o aos cursos que s\u00e3o tradicionalmente secundarizados por n\u00e3o terem um retorno financeiro validado pelo setor privado. \u201cO vestibular vai garantir que os cursos secundarizados se mantenham? Porque a tend\u00eancia \u00e9 prevalecer os interesses do estado e da regi\u00e3o\u201d, projetou.<\/p>\n\n\n\n

Xain\u00e3 Pitaguary, estudante ind\u00edgena da UFSM, refor\u00e7ou a perspectiva de que o foco da discuss\u00e3o neste momento deveria ser a perman\u00eancia estudantil.  \u201cEstamos fortalecendo a pilastra, mas deixando o teto da oca cheio de buraco. Colocamos estudantes dentro da universidade e n\u00e3o conseguimos que esses estudantes permane\u00e7am\u201d, complementou.<\/p>\n\n\n\n

Jer\u00f4nimo concorda ao afirmar que um grande problema \u00e9 a perman\u00eancia e a falta de recursos voltados a ela. \u201cA quest\u00e3o \u00e9 sist\u00eamica e complexa. Estamos diante de uma quest\u00e3o conjuntural, de ingresso e de perman\u00eancia. Esses tr\u00eas itens devem ser considerados em toda essa discuss\u00e3o\u201d, reflete o pr\u00f3-reitor. Na mesma perspectiva, o reitor destacou que a perman\u00eancia estudantil \u00e9 preocupa\u00e7\u00e3o constante na Universidade, no entanto, lembrou que o recurso do Plano Nacional de Assist\u00eancia Estudantil (Pnaes) permanece o mesmo h\u00e1 9 anos. \u201cMesmo com toda a crise econ\u00f4mica e a crescente demanda dos estudantes hoje, o valor recebido segue o mesmo. Ou seja, o nosso recurso n\u00e3o atende a demanda. Ent\u00e3o temos dificuldade de conseguir dar a assist\u00eancia estudantil plena para garantir a qualidade e perman\u00eancia para o estudante mais vulner\u00e1vel e de baixa renda\u201d, explicou. O reitor ainda salientou a import\u00e2ncia da continuidade da pol\u00edtica de cotas que faz com que estudantes de baixa renda possam ingressar no ensino superior. \u201dIsso deve ser preservado e ampliado em nossa institui\u00e7\u00e3o\u201d, finalizou.<\/p>\n\n\n\n

Previs\u00e3o de prazos<\/h3>\n\n\n\n

A partir de agora, a proposta ser\u00e1 encaminhada para o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o (Cepe), o que deve ocorrer at\u00e9 janeiro. Caso a proposta seja aprovada pelo Cepe, para o segundo semestre de 2023 j\u00e1 ser\u00e1 poss\u00edvel realizar as provas do Vestibular e do Processo Seletivo Seriado, gradualmente. A implementa\u00e7\u00e3o completa, com 30% das vagas para o Sisu, 30% para o Vestibular e 40% para a terceira etapa do Processo Seletivo Seriado (acumula nota de tr\u00eas anos de prova dos estudantes do ensino m\u00e9dio), s\u00f3 acontecer\u00e1 no primeiro semestre de 2026.<\/p>\n\n\n\n

Texto: Ag\u00eancia de Not\u00edcias da UFSM e Sedufsm
Foto: Ag\u00eancia de Not\u00edcias da UFSM<\/p>\n<\/span><\/span><\/span><\/span>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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