{"id":29855,"date":"2026-04-16T16:39:23","date_gmt":"2026-04-16T19:39:23","guid":{"rendered":"https:\/\/cta.clst17.mxpr.email.pecoraricloud.com.br\/~assufsmcom\/2026\/04\/16\/53o-dia-de-greve-roda-de-conversa-debate-sobre-democratizacao-na-ufsm\/"},"modified":"2026-04-16T16:39:23","modified_gmt":"2026-04-16T19:39:23","slug":"53o-dia-de-greve-roda-de-conversa-debate-sobre-democratizacao-na-ufsm","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cta.clst17.mxpr.email.pecoraricloud.com.br\/~assufsmcom\/2026\/04\/16\/53o-dia-de-greve-roda-de-conversa-debate-sobre-democratizacao-na-ufsm\/","title":{"rendered":"53\u00ba dia de greve: Roda de conversa debate sobre democratiza\u00e7\u00e3o na UFSM"},"content":{"rendered":"\n

Na manh\u00e3 de quinta-feira (16), o Comando Local de Greve esteve reunido no Audit\u00f3rio do pr\u00e9dio 74C, para debater sobre a \u201cDemocracia na UFSM: em que p\u00e9 estamos\u201d. Na mesa de debates, pela Assufsm estavam as Coordenadoras Gerais Loiva Chansis e Gabriela Malaquias e a Coordenadora de Comunica\u00e7\u00e3o Nat\u00e1lia San Martin. Al\u00e9m disso, pela Sedufsm estava o presidente, professor Everton Picolotto, e, representando o Sinasefe, participou uma das Coordenadoras Gerais e professora do Polit\u00e9cnico Cl\u00e1udia do Amaral. Cada componente da mesa apresentou sua an\u00e1lise sobre a democracia vivida dentro e fora do arco da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).<\/p>\n

Representando o Sinasefe, Cl\u00e1udia do Amaral abriu as falas trazendo elementos do debate no \u00e2mbito do Polit\u00e9cnico, destacando os temas que t\u00eam mobilizado a categoria e a forma como a entidade se posiciona em defesa da democracia na UFSM. Sua interven\u00e7\u00e3o apontou para a necessidade de fortalecer os espa\u00e7os coletivos e ampliar a participa\u00e7\u00e3o efetiva dos diferentes segmentos da universidade nos processos decis\u00f3rios.<\/p>\n

Na sequ\u00eancia, Everton Picolotto ressaltou a insufici\u00eancia de recursos destinados \u00e0 perman\u00eancia estudantil, evidenciando como essa limita\u00e7\u00e3o impacta diretamente o acesso e a continuidade dos estudantes na universidade. Tamb\u00e9m chamou aten\u00e7\u00e3o para as desigualdades de g\u00eanero e de poder dentro da UFSM: embora haja presen\u00e7a significativa de mulheres na institui\u00e7\u00e3o, essa maioria n\u00e3o se reflete nos cargos de chefia e dire\u00e7\u00e3o. Em seis d\u00e9cadas de hist\u00f3ria, apenas uma mulher ocupou o cargo de reitora, com predomin\u00e2ncia de homens brancos nos espa\u00e7os mais altos de decis\u00e3o. Everton tamb\u00e9m destacou a concentra\u00e7\u00e3o de poder em determinados centros de ensino, sendo o CCS que esteve h\u00e1 mais de 40 anos a frente da reitoria da UFSM, seguido do CT com mais de 20 anos, com professores reitories, apontando a desigualdade interna e refor\u00e7ando a cr\u00edtica de que, mesmo sendo um espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o, a universidade reproduz l\u00f3gicas desiguais, onde quem det\u00e9m mais recursos tende a concentrar ainda mais.<\/p>\n

Loiva Chansis problematizou a ideia de democratiza\u00e7\u00e3o tratada de forma isolada, defendendo que a democracia est\u00e1 diretamente ligada \u00e0 estrutura como um todo, e \u00e0s rela\u00e7\u00f5es de poder dentro da universidade. Segundo ela, \u00e9 fundamental ampliar o debate sobre or\u00e7amento com toda a comunidade acad\u00eamica. Tamb\u00e9m destacou que as mulheres, embora maioria na for\u00e7a de trabalho, seguem afastadas dos espa\u00e7os reais de poder, em grande parte devido \u00e0 sobrecarga das m\u00faltiplas jornadas. Para a dirigente, \u00e9 necess\u00e1rio transformar as rela\u00e7\u00f5es dentro dos centros e conselhos universit\u00e1rios, sobretudo diante das mudan\u00e7as nos processos de escolha das reitorias, garantindo protagonismo n\u00e3o apenas aos docentes, mas tamb\u00e9m aos T\u00e9cnicos Administrativos(as) em Educa\u00e7\u00e3o em projetos de pesquisa e extens\u00e3o na UFSM.<\/p>\n

Gabriela Malaquias refor\u00e7ou que a universidade se sustenta a partir de um trip\u00e9 formado por T\u00e9cnicos Administrativos(as) em Educa\u00e7\u00e3o, docentes e estudantes, mas alertou que muitos ainda desconhecem como funcionam os processos internos de decis\u00e3o. Esse distanciamento contribui para o esvaziamento de espa\u00e7os coletivos, como comiss\u00f5es e grupos de trabalho, al\u00e9m de dificultar a mobiliza\u00e7\u00e3o das categorias. Ela tamb\u00e9m destacou a import\u00e2ncia de revisitar as pol\u00edticas de perman\u00eancia estudantil e refletir sobre o quanto a democratiza\u00e7\u00e3o tem, de fato, alcan\u00e7ado os estudantes.<\/p>\n

Nat\u00e1lia San Martin trouxe a perspectiva da luta coletiva e da import\u00e2ncia da representatividade. Apesar de a UFSM possuir uma pol\u00edtica de igualdade de g\u00eanero, ela avaliou que o debate ainda \u00e9 incipiente e precisa ser aprofundado. Defendeu a constru\u00e7\u00e3o de mecanismos como o or\u00e7amento participativo e ressaltou a import\u00e2ncia de valorizar os aposentados que protagonizaram lutas hist\u00f3ricas da categoria, respons\u00e1veis por conquistas como avan\u00e7os na carreira e melhorias salariais. Para ela, a democracia na educa\u00e7\u00e3o exige \u0430 reinven\u00e7\u00e3o e enfrentamento das desigualdades, especialmente no que se refere \u00e0s quest\u00f5es de g\u00eanero.<\/p>\n

No espa\u00e7o aberto, as falas refor\u00e7aram a import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o de todos os segmentos da UFSM nos debates institucionais. Tamb\u00e9m foram levantadas reflex\u00f5es sobre a forma\u00e7\u00e3o dos estudantes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e sua prepara\u00e7\u00e3o para o ingresso no ensino p\u00fablico, al\u00e9m de cr\u00edticas \u00e0 l\u00f3gica que reduz a educa\u00e7\u00e3o a indicadores num\u00e9ricos. Questionou-se ainda a fun\u00e7\u00e3o social do conhecimento produzido na universidade e a necessidade de fortalecer o di\u00e1logo direto com os estudantes, inclusive sobre temas como a reforma administrativa, que h\u00e1 anos impacta especialmente trabalhadores terceirizados, frequentemente submetidos \u00e0 precariza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Outro ponto destacado foi a necessidade de retomar espa\u00e7os permanentes de debate entre as categorias da educa\u00e7\u00e3o, diante de um cen\u00e1rio de intensifica\u00e7\u00e3o do trabalho que dificulta a participa\u00e7\u00e3o coletiva. Tamb\u00e9m se refor\u00e7ou a cr\u00edtica \u00e0 terceiriza\u00e7\u00e3o e \u00e0s rela\u00e7\u00f5es de trabalho que fragilizam direitos dentro da universidade.<\/p>\n

Como encaminhamento, foi indicada a reabertura do f\u00f3rum de debates sobre educa\u00e7\u00e3o em Santa Maria, articulando diferentes segmentos e institui\u00e7\u00f5es de dentro e de fora da UFSM, com o objetivo de aprofundar a discuss\u00e3o sobre a democratiza\u00e7\u00e3o nas institui\u00e7\u00f5es federais de ensino superior e fortalecer a constru\u00e7\u00e3o coletiva de propostas para a \u00e1rea.<\/p>\nVeja as fotos da roda de conversa, clicando aqui<\/strong><\/a>.<\/span><\/span><\/span><\/span>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Na manh\u00e3 de quinta-feira (16), o Comando Local de Greve esteve reunido no Audit\u00f3rio do pr\u00e9dio 74C, para debater sobre a \u201cDemocracia na UFSM: em que p\u00e9 estamos\u201d. Na mesa de debates, pela Assufsm estavam as Coordenadoras Gerais Loiva Chansis e Gabriela Malaquias e a Coordenadora de Comunica\u00e7\u00e3o Nat\u00e1lia San Martin. Al\u00e9m disso, pela Sedufsm […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":29856,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[246],"tags":[],"class_list":["post-29855","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geralinformativoinicialnoticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cta.clst17.mxpr.email.pecoraricloud.com.br\/~assufsmcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29855","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cta.clst17.mxpr.email.pecoraricloud.com.br\/~assufsmcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cta.clst17.mxpr.email.pecoraricloud.com.br\/~assufsmcom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cta.clst17.mxpr.email.pecoraricloud.com.br\/~assufsmcom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cta.clst17.mxpr.email.pecoraricloud.com.br\/~assufsmcom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29855"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cta.clst17.mxpr.email.pecoraricloud.com.br\/~assufsmcom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29855\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cta.clst17.mxpr.email.pecoraricloud.com.br\/~assufsmcom\/wp-json\/wp\/v2\/media\/29856"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cta.clst17.mxpr.email.pecoraricloud.com.br\/~assufsmcom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29855"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cta.clst17.mxpr.email.pecoraricloud.com.br\/~assufsmcom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29855"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cta.clst17.mxpr.email.pecoraricloud.com.br\/~assufsmcom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29855"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}